PRO FUNCIONÁRIO – ITAQUIRAÍ-MS

Secretária

Antonio Alves de Souza

REFLEXÃO FINAL DO MÓDULO 11

 Gestão Democrática nos Sistemas e na Escola

     No Estudo do Módulo 11, aprendemos que não pode haver diferença entre o ensino público em relação à escola pública, dependendo do ponto de vista a ser analisado.

     A escola pública é vista como um direito do cidadão, garantido na Constituição Federal Brasileira. Apesar da garantia assegurada na Constituição Federal, ainda prevalece a oportunidade de acesso ao ensino de graduação e formação profissional aquelas que em condições favoráveis pelo maior poder aquisitivo, visto que tem maior oportunidade de preparação por cursos.

   A importância do ensino por grau de importância era vista sob o seguinte grau: Função política, Função Técnica e Função Econômica.

   O Ensino é composto do seguinte desdobramento:

a)- Educação Infantil, oferecido pelo poder público municipal;

b)- Ensino Fundamental, oferecido pelos poderes municipal e estadual;

c)- Ensino Médio, oferecido exclusivamente pelo poder público estadual;

d)- Ensino Superior, oferecido pela União.

    Na educação há quatro elementos indispensáveis ao processo democrático: participação, pluralismo, autonomia e transparência.

    São quatro os aspectos que merecem a atenção por parte do Conselho Escolar: O projeto que a escola irá desenvolver; projeto político pedagógico; a educação como referência social; a solidariedade e a inclusão social.

    O Projeto Político Pedagógico vai além do conhecimento, passando pela formação do caráter do cidadão, bem como a sua integralidade no contexto social.

    Para o funcionamento da educação, os órgãos do governo dispõem dos recursos vinculados ao sistema educacional.

    Os recursos são destinados através de Fundos e Programas, tais como Fundo Nacional de Apoio para o Desenvolvimento da Educação Básica - FNDE, Programa Nacional para o Transporte Escolar – PNATE, Programa Nacional do Dinheiro Direto na Escola – PDDE, Programa Nacional para a Merenda Escolar – PNATE.

    Além dos recursos provenientes da União, existem outros recursos provenientes dos estados e municípios, para custear o funcionamento dos estabelecimentos de ensino. Para o alcance do objetivo geral, a escola deve se organizar e planejar.

    O Projeto Político Pedagógico é formado pelas seguintes etapas: Elaboração, Acompanhamentos e Avaliação. Cito as ações que estão presentes no Projeto Político Pedagógico:

a)- definir o perfil a ser impresso na escola;

b)- elaborar estratégia de acompanhamento e avaliação;

c)- Implantação da democratização constituída;

d)- Ações que garanta a permanência dos alunos na escola;

e)- valorização do profissional e a profissionalização;

 f)- viabilizar materiais e equipamentos.

     A Constituição Brasileira, em seu artigo 13, trata-se dos símbolos nacionais, que são: Bandeira Nacional, Brasão Nacional, Armas Nacionais e o Hino Nacional Brasileiro.

   

Trabalho do ECA

Reflexão

REFLEXÃO FINAL DO MODULO -11

                                             Infla-instrutura                      

     No dia primeiro de outubro. Tivemos inicio de nossa aula rezando o pai nosso. Tivemos o inicio da aula com o professor Donizete, onde ele nos falou sobre as matérias com energia estudamos também sobre vários assuntos químicos, física, e outros. Onde nos mostrou a necessidade de entender o que acontece em nosso meio ambiente e de todo o mundo se nos não tiver cuidado.                                                                                                                                                                                            

Tivemos inicio da P.P.S.atividade como o mapa do Brasil onde seu principio será preenchido com animais, pois têm muitos em extinção, pois ira se ajuntar com a P,P,S da semana da pátria onde foi apresentada nas repartições publicas como a prefeitura e nas creches de nossa cidade. Nas questões ambientais alem disso estão envolvidos legais sociais ideológicos filosóficos entre outros. Hoje e dia supomos que a quantidade total da matéria e a energia no universo são constantes as leis da física nos mostra que nossa energia não perde reações. O meio ambiente é um conceito que engloba todos os aspectos do ambiente que afetam o homem seja como indivíduo ou com grupos sociais. Por isso mesmo não devemos separar o homem do meio ambiente formando um único sistema de proteger o meio ambiente é  proteger nos mesmo e garantindo a nossa sobrevivência e do nosso planeta.     

Na terra há ventos tempestades e chuvas neves e outro fenômeno climático normalmente considera-se que esse impacto deve ser resultado de atividade dos seres humanos. É mais comum porem e que associamos a excreção do impacto ambiental, a coisa ruim provocada por uma obra um projeto de uma construção. O impacto ambiental negativo pode ser muito significativo nas grandes obras nos grandes projetos e nas grandes decisões do governo. A proteção do meio ambiente é um direito individual da cidadania pelo próprio fato de a cidadania ser ligação política entre o individuo e a estrutura de poder. Afinal só existe o regime democrático quando se assegura aos cidadãos o direito pleno de participar na elaboração de política publica de acordo com a constituição. Utilizando essa visão critica posicionarem-se diante dos cidadãos ambientais de seu meio os membros da comunidade escolar poderão assim identificar-se como parte integrante da natureza percebendo que os processos individuais são elementos fundamentais para conservação e a proteção dos recursos naturais com os quais interagimos em nosso dia a dia.